Documents Personnes ayant une déficience intellectuelle - Réadaptation 4 résultats

Cet ouvrage remplace le manuel «La déficience intellectuelle» qui a connu un certain retentissement dans le milieu de l'éducation et auprès des parents. L'auteur, Jean-Charles Juhel, a renouvelé son approche afin d'aider tous les intervenants qui ont la responsabilité d'accompagner les personnes ayant une déficience intellectuelle, dans leur milieu familial, scolaire et social.
L'ouvrage aborde encore les diverses facettes de la déficience intellectuelle :
- un bref historique de la prise en charge de la personne ayant une déficience intellectuelle ;
- l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes de la déficience intellectuelle ;
- le diagnostic, sa raison d'être et ses limites ;
- les aspects particuliers du développement de la personne trisomique sur les plans physique et cognitif ;
- les apprentissages cognitifs de l'enfant ayant une déficience intellectuelle ;
- l'affectivité chez la personne ayant une déficience intellectuelle ;
- des moyens, des stratégies et des approches pour aider l'intervenant.
En plus, l'auteur a exploré de nouvelles réalités, notamment la question éthique liée au dépistage prénatal de la trisomie 21, l'intervention auprès des enfants ayant des déficiences multiples, sans oublier l'accompagnement de la personne âgée ayant une déficience intellectuelle.[-]

Les problèmes de santé peuvent avoir des impacts importants sur la qualité de vie des individus et sur celle de leur entourage. De par leurs caractéristiques étiologiques et personnelles, les personnes vivant avec une déficience intellectuelle présentent souvent plus de problèmes de santé physique et mentale que la population en général. Toutefois, il est souvent difficile de diagnostiquer leurs problèmes de santé à cause, entre autres, de leurs difficultés de communication et de leur compréhension réduite. Ce livre de référence présente les données les plus avancées en matière de santé et de déficience intellectuelle. C'est un outil indispensable pour les professionnels qui interviennent auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle. Il les aidera à mieux comprendre, évaluer et traiter les problèmes de santé physique et mentale chez ces personnes et à cerner les principaux enjeux des services médicaux en fin de vie.[-]

Mon projet de vie est une trousse de sensibilisation à l'importance de centrer les interventions sur les choix de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement sur leurs choix personnels.
S'appuyant sur le principe du droit fondamental de la personne à participer aux décisions qui la concernent et à recevoir des services personnalisés de qualité pour améliorer sa qualité de vie, le Pavillon du Parc, centre de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI) de la région de l'Outaouais au Québec, a initié, mis en oeuvre et intégré à son Programme cadre à l'adulte, une approche par « projets de vie » pour sa clientèle ; clientèle, qui, d'ailleurs, préfère être identifiée comme étant des « personnes d'abord » . Conjointement avec le Mouvement Personne d'Abord -- Vallée-de-la-Gatineau, le Pavillon du Parc s'est associé au CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies pour produire la trousse « Mon projet de vie » afin de promouvoir cette approche.[-]

L'approche d'intervention décrite dans ce volume est le résultat d'un travail de réflexion et d'expérimentation réalisé dans un contexte de désinstitutionalisation des services et d'intégration des personnes ayant une déficience intellectuelle à la communauté.
Les auteurs de ce volume proposent de nouvelles avenues aux pratiques traditionnelles. Ils nous invitent à revoir notre vision des personnes, des services, de l'intervention et du rôle de l'intervenant.
L'approche positive, telle que présentée, ne se limite pas à une simple "méthodologie d'intervention". Elle est plutôt une conception globale de l'intervention qui met de l'avant l'idée de la personne en interdépendance avec les autres. L'approche positive est abordée dans une double perspective: la perspective de la qualité de vie et celle de la prévention de comportements excessifs. Le lecteur découvrira des outils pratiques et accessibles pour effectuer une analyse détaillée en fonction de ce deux perspectives.
Ce volume intéressera tous les intervenants qui oeuvrent auprès des personnes qui ont une déficience intellectuelle qu'ils soient étudiants, intervenants directs, gestionnaires de services ou professionnels. Les parents pourront y voir aussi la part de ces partenaires une préoccupation de vouloir fournir à leur fils ou à leur fille des services fondés sur des valeurs humaines et des choix de moyens soucieux du bien-être et de la qualité de vie. [-]