Documents Troubles du comportement chez l'adolescent 5 résultats

Cet inventaire s'adresse aux éducateurs et aux professionnels désirant réaliser une analyse multimodale pour un usager. L'ICP doit être utilisé dans la perspective d'une cueillette de données initiale d'informations sur les causes probables que l'éducateur peut identifier à partir des informations qu'il possède sur la personne et sur les divers contextes d'apparition des troubles graves du comportement (TGC).

Cet inventaire a été conçu afin de permettre :
-de procéder à une collecte de données initiale pour un usager présentant des TGC et ainsi faciliter l'utilisation de la Grille d'analyse multimodale contextuelle;
-de recueillir des observations pouvant être en lien avec l'apparition ou la présence des TGC chez la personne évaluée et ainsi d'identifier des hypothèses sur les causes pouvant être en lien avec l'apparition de ses TGC;
-de fournir à l'évaluateur un processus structuré de questionnements et de déductions et ainsi d'identifier les facteurs pouvant être les causes les plus probables des TGC de la personne évaluée.[-]

Comment comprendre notre ado qui souffre? Quels moyens sont à notre disposition pour le soutenir dans son combat? Quelles attitudes devons-nous éviter pour ne pas lui nuire? Vivre avec un adolescent qui souffre c'est beaucoup, comment l'accepter et accepter la brisure tout en gardant espoir.Le but de cet ouvrage n'est pas de vous guider dans le monde caracolant de l'adolescence normale mais bien de vous accompagner et de vous éclairer dans la compréhension et le soutien que vous aurez à apporter à votre fils ou votre fille, si jamais ceux-ci souffraient d'un trouble psychiatrique.[-]

La recherche sur les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents a pris un essor considérable au cours des dernières années. Il y a à peine vingt ans, la littérature était encore rare et se résumait le plus souvent à des études de cas sur le traitement de phobies spécifiques. Depuis ce temps, plusieurs études de traitement ont été réalisées en Amérique du Nord, en Australie et en Europe. Parallèlement à ces études, on a aussi assisté à une explosion des connaissances sur les facteurs associés au développement de l'anxiété pathologique chez les jeunes. Si ces travaux sont d'une importance considérable pour le développement de modèles conceptuels, ils guident aussi l'intervention. Un autre domaine de recherche qui a pris beaucoup d'ampleur concerne l'épidémiologie des troubles anxieux chez les enfants. Ces études permettent de documenter l'ampleur du problème et d'orienter les programmes de dépistage et de traitement. Enfin, plusieurs chercheurs ont mis au point des outils sensibles et valides pour évaluer les troubles anxieux chez les jeunes, ce qui a longtemps fait défaut, et ce particulièrement pour les cliniciens et les chercheurs francophones.

Cet ouvrage est une recension par thèmes des développements récents dans le domaine de l'anxiété chez les enfants et les adolescents. Le premier chapitre porte sur l'épidémiologie des troubles anxieux ; il aborde aussi les facteurs associés comme les facteurs familiaux. Le second chapitre porte sur la neurobiologie des troubles anxieux. Le troisième présente les principaux outils d'évaluation qui permettent d'évaluer l'anxiété. Le quatrième chapitre présente une recension des études d'efficacité des traitements psychologiques et pharmacologiques des troubles anxieux. Enfin, les trois derniers chapitres présentent les données récentes liées au trouble obsessionnel-compulsif, au trouble de stress posttraumatique et à la phobie sociale, troubles anxieux pour lesquels les connaissances sont moins développées.[-]