Documents Gray, Carol 3 résultats

Carol Gray combine des figurines avec des « symboles de conversation » pour illustrer ce que les gens disent et pensent pendant les conversations. Montrer ce que les gens pensent renforce le fait que les autres ont des pensées indépendantes – un spectre de concept que les enfants ne comprennent pas intuitivement. Les enfants peuvent également reconnaître que, bien que les gens disent une chose, ils peuvent penser quelque chose de très différent - un autre concept étranger aux enfants «pensant concrète». Les enfants peuvent dessiner leurs propres « bandes dessinées » pour montrer ce qu'ils pensent et ressentent des événements ou des personnes. Différentes couleurs peuvent représenter différents états d'esprit. Ces « bandes dessinées » trompeusement simples peuvent révéler et transmettre beaucoup d'informations substantielles[-]

La récréation peut être stressante pour les enfants atteints du spectre de l'autisme. Étant donné que la plupart de ces enfants ont tendance à mieux fonctionner dans des environnements structurés, le chaos habituel de la cour d'école est non seulement accablant d'un point de vue sensoriel, mais également social. Dans ce livre, Carol Gray propose aux enseignants et aux parents des conseils et des stratégies utiles pour structurer le temps de jeu afin que les enfants puissent passer à travers cette partie de la journée.[-]