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Documents Autisme 19 résultats

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The autistic burnout workbook : your guide to your personal recovery plan Neff, Megan Anna | Adams Media, an imprint of Simon & Schuster, LLC 2025

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 N34a 2025
"Feeling burnt out? You're not alone. Autistic burnout is a challenge faced by many individuals on the autistic spectrum. And The Autistic Burnout Workbook is here to help. This transformative guide is designed to empower individuals on the autism spectrum to manage and overcome burnout. Crafted with empathy and insight, this workbook provides practical strategies and exercises to help you navigate the unique challenges associated with burnout. Through interactive prompts and activities, The Autistic Burnout Workbook teaches individuals how to identify triggers, manage sensory overload, and build resilience. It encourages self-reflection and cultivates a supportive environment for personal growth. This user-friendly workbook is a proactive approach to mental health, promoting self-care and fostering a sense of control that makes it a lifeline for those grappling with the realities of autistic burnout."-- Amazon.com[-]
"Feeling burnt out? You're not alone. Autistic burnout is a challenge faced by many individuals on the autistic spectrum. And The Autistic Burnout Workbook is here to help. This transformative guide is designed to empower individuals on the autism spectrum to manage and overcome burnout. Crafted with empathy and insight, this workbook provides practical strategies and exercises to help you navigate the unique challenges associated with burnout. ...[+]

Autisme ; Troubles du spectre de l'autisme ; Autism spectrum disorders

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Autism Spectrum Disorders : Recent Advances and New Perspectives Carotenuto, Marco | IntechOpen 2023 H

Livre numérique

Cet ouvrage propose des approches novatrices de la connaissance et du raisonnement sur la pathologie autistique, s'appuyant sur les perspectives offertes par les neurosciences fonctionnelles et les données de neuro-imagerie. Il explore de nouvelles pistes étiologiques et des stratégies thérapeutiques centrées sur l'enfant et sa famille. Rédigé par des experts du domaine, il comprend seize chapitres répartis en trois sections : « Épidémiologie mondiale », « Perspectives neuronales et étiologie » et « Stratégies thérapeutiques ».[-]
Cet ouvrage propose des approches novatrices de la connaissance et du raisonnement sur la pathologie autistique, s'appuyant sur les perspectives offertes par les neurosciences fonctionnelles et les données de neuro-imagerie. Il explore de nouvelles pistes étiologiques et des stratégies thérapeutiques centrées sur l'enfant et sa famille. Rédigé par des experts du domaine, il comprend seize chapitres répartis en trois sections : « Épidémiologie ...[+]

Autisme ; Autisme - Diagnostic ; Autisme infantile ; Troubles du spectre de l'autisme ; Troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant

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Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : approche comportementaliste Attwood, Tony, 1952- | Dunod 2022

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 A886s 2022
Le syndrome d'Asperger constitue une variante de l'autisme. L'auteur détaille par de nombreux exemples cliniques toutes les facettes de cette affection, explique les modalités de prise en charge et répond aux questions que peuvent se poser les parents d'enfants autistes à travers des témoignages de personnes directement concernées.

Syndrome d'Asperger ; Autisme

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L'estime de soi et l'autiste Harrisson, Brigitte, 1961- | Trécarré 2019

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 H323e 2019
COMPRENDRE QUE L'AUTISME FAIT PARTIE DE L'IDENTITÉ MÊME DES PERSONNES AUTISTES La réalité de la personne autiste doit être au coeur des interventions, pour l'aider à construire son identité et son estime de soi. Cet ouvrage montre que les deux aspects fondamentaux de l'estime de soi de l'autiste, la compétence dans des domaines qui ont de l'importance pour lui et la validation venant des personnes significatives, l'amèneront à développer le sens du social. Sous forme de questions et réponses, l'explication de nouvelles notions en lien avec la construction de l'identité et l'estime de soi de l'autiste. Des conseils s'appuyant sur une compréhension nouvelle du trouble du spectre de l'autisme (TSA), qui trouve de plus en plus écho chez les professionnels. Des anecdotes tirées de la vie de Brigitte Harrisson, autiste, et de celle de l'écrivaine Kim Thúy, mère d'un fils autiste.[-]
COMPRENDRE QUE L'AUTISME FAIT PARTIE DE L'IDENTITÉ MÊME DES PERSONNES AUTISTES La réalité de la personne autiste doit être au coeur des interventions, pour l'aider à construire son identité et son estime de soi. Cet ouvrage montre que les deux aspects fondamentaux de l'estime de soi de l'autiste, la compétence dans des domaines qui ont de l'importance pour lui et la validation venant des personnes significatives, l'amèneront à développer le sens ...[+]

Autisme ; Estime de soi

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Autisme : guide à l'intention des familles Boulanger, Ginette | Fédération québécoise de l'autisme 2016

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 B763a 2016
Cet ouvrage est un outil créé pour les familles afin de leur permettre de mieux gérer le quotidien. Il est divisé en 6 chapitres : Comment explieque l'autisme, Comment briser l'isolement, l'autisme au quotidien, les droits et responsabilités, trouver de l'aide et l'avenir.
Le guide s'adresse aux familles, couples, frères et sœurs, personnes autistes et membres de la communauté. Il contient des espaces pour prendre des notes sur votre situation personnelle.[-]
Cet ouvrage est un outil créé pour les familles afin de leur permettre de mieux gérer le quotidien. Il est divisé en 6 chapitres : Comment explieque l'autisme, Comment briser l'isolement, l'autisme au quotidien, les droits et responsabilités, trouver de l'aide et l'avenir.
Le guide s'adresse aux familles, couples, frères et sœurs, personnes autistes et membres de la communauté. Il contient des espaces pour prendre des notes sur votre situation ...[+]

Autisme

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Comprendre les règles tacites des relations sociales : décoder les mystères de la vie en société à travers l'autisme Grandin, Temple | De Boeck 2014

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 G753c 2014
Affectés par l'autisme dès leur naissance, les auteurs de cet ouvrage ont vécu de manière différente les interactions sociales. Temple, grâce à son esprit logique, a pu adopter des comportements sociaux "normaux", tandis que Sean, guidé par ses émotions, a imaginé ses propres règles et les a imposées aux autres. Ils expliquent dans quelle mesure les règles courantes peuvent déconcerter.

Socialisation ; Interaction sociale ; Relations humaines ; Autisme

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Mike's Crush : understanding high school relationships Nowell, Nancy | Social Signals 2013

Ens. multi-supports


Cote : WM 203.5 N68m 2013
Mike's Crush enseigne des compétences relationnelles. Les règles non écrites des relations entre adolescents font qu'il est difficile pour les adolescents atteints de TSA ou de déficiences intellectuelles de s'intégrer. Lorsque les élèves commettent des erreurs sociales, ils peuvent s'aliéner leurs pairs ou même enfreindre les règles et lois de l'école. À l'aide de jeux de rôle et de modélisation vidéo, Mike's Crush enseigne la différence entre un béguin et un harcèlement criminel. Les sujets incluent : l'apparence compte, comprendre les relations, lire le langage corporel, démarrer une conversation, apprendre à connaître quelqu'un, les règles et les lois, et à quoi ressemble une relation saine ? Les leçons sont conçues pour les étudiants ayant un large éventail de capacités, depuis les étudiants ayant des compétences verbales limitées jusqu'aux étudiants suivant des cours spécialisés. Le seul programme de compétences sociales conçu autour de vidéos réalisées par des professionnels.[-]
Mike's Crush enseigne des compétences relationnelles. Les règles non écrites des relations entre adolescents font qu'il est difficile pour les adolescents atteints de TSA ou de déficiences intellectuelles de s'intégrer. Lorsque les élèves commettent des erreurs sociales, ils peuvent s'aliéner leurs pairs ou même enfreindre les règles et lois de l'école. À l'aide de jeux de rôle et de modélisation vidéo, Mike's Crush enseigne la différence entre ...[+]

Autisme ; Syndrome d'Asperger - Relations interpersonnelles - Relations sociales

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Intimate relationships and sexual health : a curriculum for teaching adolescents/adults with high-functioning autism spectrum disorders and other social challenges Davies, Catherine, 1965- ; Dubie, Melissa | AAPC Publishing 2012

Ens. multi-supports


Cote : WM 203.5 D256i 2012
Ce programme complet et bien documenté répond à un besoin ressenti de longue date dans la communauté de l'autisme; une ressource franche et à jour sur la sexualité adaptée aux caractéristiques uniques des adolescents et des adultes de haut niveau sur le spectre. Basé sur des années d'expérience dans l'enseignement de la santé sexuelle et une connaissance approfondie des personnes atteintes de troubles du spectre autistique, les auteurs présentent « tout ce que vous avez toujours voulu savoir mais que vous aviez peur de demander/enseigner », en tenant compte des styles d'apprentissage inhérents à l'autisme. Le programme est livré avec des leçons, des activités, des documents, des ressources et plus encore. Le CD d'accompagnement contient tous les documents pour faciliter la duplication et l'individualisation.[-]
Ce programme complet et bien documenté répond à un besoin ressenti de longue date dans la communauté de l'autisme; une ressource franche et à jour sur la sexualité adaptée aux caractéristiques uniques des adolescents et des adultes de haut niveau sur le spectre. Basé sur des années d'expérience dans l'enseignement de la santé sexuelle et une connaissance approfondie des personnes atteintes de troubles du spectre autistique, les auteurs ...[+]

Autisme ; Comportement sexuel ; Éducation sexuelle ; Relation interpersonnelle ; Syndrome d'Asperger

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Fonctionnements autistiques chez l'adulte : comprendre, diagnostiquer, agir Brioul, Michel | Chronique Sociale 2012

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 B858f 2012
En sait-on aujourd'hui davantage que lorsque Léo Kanner en 1943 décrivit pour la première fois la spécificité de ces pathologies handicapantes ? La confusion qui s'est installée autour de ce diagnostic, les batailles qui font rage entre les tenants de tel ou tel courant de pensée ne contribuent pas en tout cas à donner une image fiable de ces étranges individus... Pour autant, ces propos semblent ne concerner que les enfants, comme ci, au-delà de l'adolescence les autistes disparaissaient, ou, pire n'intéressaient plus personne... Beaucoup, parvenus à l'âge adulte, ne sont néanmoins pas sortis des affres de cette pathologie invalidante et poursuivent leur cheminement, accompagnés par les équipes institutionnelles et leurs proches.[-]
En sait-on aujourd'hui davantage que lorsque Léo Kanner en 1943 décrivit pour la première fois la spécificité de ces pathologies handicapantes ? La confusion qui s'est installée autour de ce diagnostic, les batailles qui font rage entre les tenants de tel ou tel courant de pensée ne contribuent pas en tout cas à donner une image fiable de ces étranges individus... Pour autant, ces propos semblent ne concerner que les enfants, comme ci, au-delà ...[+]

Autisme ; Autisme - Diagnostic ; Autisme infantile - Traitement

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L'autisme, au-delà des apparences : le fonctionnement interne de la structure de pensée autistique Harrisson, Brigitte, 1961- | Éditions Concept ConsulTED 2010

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 H323a 2010
Pour la première fois, une personne autiste nous permet de comprendre ce qui se passe à l'intérieur, à partir de ce que nous voyons de l'extérieur. Le fonctionnement interne est une théorie de l'intérieur qui rend l'explication de la structure cognitive particulière, cohérente. Il explique la commande perceptive interne, basée sur les besoins uniques de l'autisme et ses manifestations (qui sont plus ou moins visibles selon l'atteinte) provenant de la gestion manuelle de cette structure que l'on confond trop souvent avec des troubles du comportement. Personne n'a enseigné aux autistes à faire les mêmes gestes ! Et pourtant, ils ont les mêmes manifestations. Il est donc permis de croire qu'il y a un noyau commun chez les autistes. Cette « théorie de l'intérieur » suscitera chez le lecteur des questions concernant l'impact de l'autisme sur l'identité, une réflexion sur la valeur de la vie d'une personne autiste et de la nécessité pour le neurotypique d'agir au lieu de réagir. De plus, il comprendra pourquoi on ne peut pas simplement "socialiser" un autiste pour en faire un non-autiste.[-]
Pour la première fois, une personne autiste nous permet de comprendre ce qui se passe à l'intérieur, à partir de ce que nous voyons de l'extérieur. Le fonctionnement interne est une théorie de l'intérieur qui rend l'explication de la structure cognitive particulière, cohérente. Il explique la commande perceptive interne, basée sur les besoins uniques de l'autisme et ses manifestations (qui sont plus ou moins visibles selon l'atteinte) provenant ...[+]

Autisme ; Syndrome d'Asperger

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Je suis spécial : manuel psycho-éducatif pour autistes Vermeulen, Peter, 1962- | De Boeck 2010

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 V524j 2010

Autisme ; Autistes - Réadaptation ; Autistes - Moyens de communication

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Playing, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum : a practical resource of play ideas for parents and carers Moor, Julia | Jessica Kingsley Publishers 2008

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 M819p 2008
Les parents de jeunes enfants nouvellement diagnostiqués comme sur le spectre de l'autisme sont souvent à court d'idées sur la meilleure façon d'aider leur enfant. Ce livre n'est pas seulement une collection d'idées de jeu, il montre comment décomposer les activités en étapes gérables, et cherche des moyens d'attirer l'attention et la motivation d'un enfant et de construire sur de petites réalisations.
Chaque chapitre couvre une collection d'idées autour d'un thème, y compris la musique, l'art, les activités physiques, les jeux en plein air, les puzzles, les tours de rôle et l'utilisation de jouets existants pour créer des séquences de jeu. Il y a aussi des chapitres sur l'introduction de la lecture et l'utilisation de la télévision. Cette deuxième édition mise à jour contient un chapitre détaillé sur la façon d'utiliser l'ordinateur, Internet et l'appareil photo numérique pour trouver et créer des ressources et des activités, et suggère de nombreux sites Web adaptés pour aider les parents à travers le labyrinthe Internet. Les idées sont utiles à la fois pour les tout-petits et les enfants d'âge primaire qui ont encore du mal à jouer.[-]
Les parents de jeunes enfants nouvellement diagnostiqués comme sur le spectre de l'autisme sont souvent à court d'idées sur la meilleure façon d'aider leur enfant. Ce livre n'est pas seulement une collection d'idées de jeu, il montre comment décomposer les activités en étapes gérables, et cherche des moyens d'attirer l'attention et la motivation d'un enfant et de construire sur de petites réalisations.
Chaque chapitre couvre une collection ...[+]

Ludothérapie ; Enfants autistes ; Autisme

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Stress and coping in autism Baron, M. Grace ; Groden, June ; Groden, Gerald ; Lipsitt, Lewis P. | 2006

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 S915 2006
Ce volume important fournit un cadre théorique pour l'utilité de la construction du stress dans la compréhension et le traitement de l'autisme. Les contributions de chercheurs, de cliniciens, d'enseignants et de personnes atteintes d'autisme illustrent comment le stress influence la vie des personnes autistes, comment les personnes touchées par l'autisme font face au stress et comment les cliniciens, les enseignants et les soignants peuvent réduire l'impact du stress dans l'autisme. Les auteurs explorent comment le stress contribue aux manifestations physiologiques, psychologiques et comportementales évidentes de l'autisme. Les récits d'individus autistes, de membres de la famille, de cliniciens et d'un musicien aident le lecteur à comprendre de manière riche et unique le rôle et l'impact du stress dans la vie des personnes atteintes d'autisme et mettent également en évidence les stratégies d'adaptation créatives au cours de leur vie. Les cliniciens et les éducateurs offrent une gamme de stratégies d'intervention et d'enseignement pour réduire le stress et pour prévenir ou soulager l'anxiété et d'autres réponses perturbatrices inhérentes à l'autisme. Les perspectives biologiques, psychologiques et sociales de ce volume sur le stress et l'autisme reflètent de nombreux modes d'enquête et types d'informations. Le stress, l'adaptation et l'autisme seront d'une grande aide pour les professionnels de la santé mentale, les chercheurs et les soignants.[-]
Ce volume important fournit un cadre théorique pour l'utilité de la construction du stress dans la compréhension et le traitement de l'autisme. Les contributions de chercheurs, de cliniciens, d'enseignants et de personnes atteintes d'autisme illustrent comment le stress influence la vie des personnes autistes, comment les personnes touchées par l'autisme font face au stress et comment les cliniciens, les enseignants et les soignants peuvent ...[+]

Autisme ; Processus d'adaptation ; Stress ; Étiologie ; Ajustement (Psychologie)

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My social stories book Gray, Carol | Jessica Kingsley Publishers 2006

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 G697m 2006
Accompagne les enfants autistes étape par étape dans des activités telles que l'utilisation des toilettes, le brossage des dents et le port de la ceinture de sécurité dans la voiture.

Habiletés sociales ; Autisme ; Enfants autistes - Modification du comportement

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Lolo : l'autisme Marleau, Brigitte, 1968- | Boomerang 2006

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 M347l 2006
Thème : L'autisme : Moi, je m'assois en arrivant à la garderie. Mais Lolo, quand il arrive dans le local, sur la pointe des pieds, il se met à danser. Lolo ne comprend pas les mots... Il faut lui montrer un dessin ou une photo. Mais Lolo, lui aussi, aime jouer et il me donne la main pour aller jouer avec le train.

Autisme - Ouvrages pour la jeunesse ; Autisme

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Comment pense une personne autiste? Vermeulen, Peter, 1962- | Dunod 2005

Livre imprimé


Cote : VM 203.5 V524c 2005
« Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrite les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. » Peter Vermeulen[-]
« Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrite les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend ...[+]

Autisme ; Enfants autistes - Éducation

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La personne autiste et le syndrome d'Asperger Juhel, Jean-Charles, 1947- | Presses de l'Université Laval 2003

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 J93p 2003
Cet enfant, Ni aveugle, ni sourd, Ne vous répondra pas. Il ne comprend pas votre langage, Votre visage, vos gestes, vos messages. Vous ne rencontrerez pas son regard. Peut-être s'agitera-t-il, Se balancera-t-il... Vous serez déconcerté, Lui, désemparé. Il ne refuse pas de vous répondre. Il ne vous ignore pas. Cet enfant est autiste. Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son éducation, qu'il s'agisse de parents, d'éducateurs, d'enseignants ou d'étudiants. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent : un bref historique de la prise en charge de la personne autiste ; l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ; le diagnostic, sa raison d'être, ses limites ; les différents traitements possibles ; les particularités du développement de la personne autiste sur les plans physiques et cognitifs ; l'affectivité chez la personne autiste ; des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant ; les aspects particuliers du développement de la personne atteinte du syndrome d'Asperger.[-]
Cet enfant, Ni aveugle, ni sourd, Ne vous répondra pas. Il ne comprend pas votre langage, Votre visage, vos gestes, vos messages. Vous ne rencontrerez pas son regard. Peut-être s'agitera-t-il, Se balancera-t-il... Vous serez déconcerté, Lui, désemparé. Il ne refuse pas de vous répondre. Il ne vous ignore pas. Cet enfant est autiste. Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son ...[+]

Autisme ; Syndrome d'Asperger ; Enfants autistes - Éducation

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Autism-Asperger's & sexuality : puberty and beyond Newport, Jerry ; Newport, Mary | Future Horizons, Inc. 2002

Livre imprimé


Cote : WM 203.5 N558a 2002
De nombreuses personnes atteintes du spectre autistique n'entendent jamais « parler » de leurs parents et souffrent d'un « déficit d'information ». Ce livre contribue grandement à combler les lacunes de leurs connaissances. Il jette un regard franc sur certains aspects du sexe et des relations tels qu'ils s'appliquent aux personnes autistes : renforcement de la confiance en soi, rencontres, soins personnels et propreté et, oui, des conseils explicites sur la façon d'initier des relations sexuelles avec un partenaire. Également abordé : éviter la grossesse et les MST, gérer le rejet, comment construire une relation amoureuse qui inclut l'intimité sexuelle. Il s'agit d'un livre du genre « Tout ce que vous avez toujours voulu savoir » ![-]
De nombreuses personnes atteintes du spectre autistique n'entendent jamais « parler » de leurs parents et souffrent d'un « déficit d'information ». Ce livre contribue grandement à combler les lacunes de leurs connaissances. Il jette un regard franc sur certains aspects du sexe et des relations tels qu'ils s'appliquent aux personnes autistes : renforcement de la confiance en soi, rencontres, soins personnels et propreté et, oui, des conseils ...[+]

Syndrome d'Asperger ; Autisme ; Comportement sexuel ; Puberté ; Sexualité

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Teaching children with autism to mind-read : a practical guide Howlin, Patricia ; Hadwin, Julie ; Baron-Cohen, Simon | John Wiley & Sons 1999

Livre imprimé


Cote : LC 4717.5 H865t 1999
Ce document explore la relation existant entre le développement de la pensée des enfants autistes, les déficiences reliées aux sentiments, aux émotions, aux croyances, aux désirs ainsi qu'aux intentions et le fonctionnement de l'enfant. Il propose en diverses stratégies permettant à l'enfant autiste de développer des connaissances et des stratégies pour comprendre la pensée des autres. Il est alors question de comment il peut interpréter les expressions du visage, reconnaître les sentiments de colère, de tristesse, de peur et de joie, saisir l'influence et les effets des événements qui ont eu cours et ceux qui pourraient arriver tout comme penser selon la perspective de l'autre[-]
Ce document explore la relation existant entre le développement de la pensée des enfants autistes, les déficiences reliées aux sentiments, aux émotions, aux croyances, aux désirs ainsi qu'aux intentions et le fonctionnement de l'enfant. Il propose en diverses stratégies permettant à l'enfant autiste de développer des connaissances et des stratégies pour comprendre la pensée des autres. Il est alors question de comment il peut interpréter les ...[+]

Enfant autiste ; Éducation ; Autisme infantile ; Autisme

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